GVS - Inclusão Digital

CRIAÇÃO X TECNOLOGIA

Está escrito...

... No principio, criou "DEUS", os céus, a terra e tudo que há sobre ela; nos céus e abaixo dos céus. E disse mais: façamos o homem a nossa imagem, conforme nossa semelhança e domine sobre todas as coisas. E ao homem deu-lhes o livre arbítrio, a inteligência, e o conhecimento para criar, transformar e fazer a história da humanidade. E foi assim

                               

de geração a geração.

      O homem então criou o livro de rolo, onde fez seus registros, criou o livro encadernado onde estão impressos todos seus conhecimentos, diários, notícias, poesias e por fim está vivenciando a inclusão digital onde são armazenados todos os dados da sua evolução.

    Hoje, estamos vivendo na era da Tecnologia da Informação, onde a cada dia surgem novos objetos e bens de consumo para facilitar os relacionamentos entre as pessoas, tornando assim a vida cada vez mais confortável.

          Ontem, o livro de rolo, o livro encadernado.

          Hoje, o livro digital.

       Amanhã, o que terá sido criado pelo homem para as gerações futuras?

      Não sabemos ainda, porém, as páginas seguintes do próximo livro já começaram a serem escritas...

        A história da criação não para; continua; no entanto, não podemos esquecer de que é preciso considerar que uma sociedade sensivelmente solidária precisa ser prontamente reconstruida.

GVS04/2012.

                                                                                

I. Tecnologia

Há muitas formas de compreender a tecnologia. Neste artigo a tecnologia é concebida, de maneira ampla, como qualquer artefato, método ou técnica criado pelo homem para tornar seu trabalho mais leve, sua locomoção e sua comunicação mais fáceis, ou simplesmente sua vida mais agradável e divertida.

A tecnologia, neste sentido, não é algo novo – na verdade, é quase tão velha quanto o próprio homem, visto como homo creator.

Nem todas as tecnologias inventadas pelo homem são relevantes para a educação. Algumas apenas estendem sua força física, seus músculos. Outras apenas lhe permitem mover-se pelo espaço mais rapidamente e/ou com menor esforço. Nenhuma dessas tecnologias é altamente relevante para a educação. As tecnologias que amplificam os poderes sensoriais do homem, contudo, sem dúvida o são. O mesmo é verdade das tecnologias que estendem a sua capacidade de se comunicar com outras pessoas. Mas, acima de tudo, isto é verdade das tecnologias, disponíveis hoje, que aumentam os seus poderes intelectuais: sua capacidade de adquirir, organizar, armazenar, analisar, relacionar, integrar, aplicar e transmitir informação.

 

COMO ILUSTRAÇÃO SOBRE O TEMA VEJA VÍDEO ALUSIVO AO ASSUNTO.

chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/tecned2.htm

 

TECNOLOGIA

A conexão que faz a diferença. Mesmo

      O uso de diferentes linguagens de mídia na escola pode ser um caminho para promover mudanças de atitudes e de metodologias de trabalho. “O professor se especializar para melhorar sua didática é insuficiente hoje, pois, como já dizia Paulo Freire, se ele tem uma prática bancária, autoritária, provavelmente vai usar as novas mídias para reafirmá-la", diz Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE-USP).

ATIVIDADES

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